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Préparer une demande de sortie

Salle des profs / Démonstration

Rassembler les informations utiles avant d’en parler avec l’équipe.

Un aperçu pour se projeter.
Cette fiche est un guide de préparation : elle ne contient pas de saisie ni de bouton d’envoi. Aucune demande n’est transmise ou enregistrée.

Les informations à préparer

Le projet
Intention & destination
Objectif pédagogique, lieu envisagé et intérêt pour les élèves.

Le moment
Date & durée
Date souhaitée, alternatives éventuelles et temps nécessaire, transport compris.

Le public
Groupe & effectif
Année ou groupe concerné et nombre estimé, à transmettre uniquement par le canal interne prévu.

L’organisation
Transport & accessibilité
Mode de déplacement, trajet et besoins d’accessibilité à examiner avec les interlocuteurs compétents.

Les moyens
Budget & matériel
Coût estimé, ressources nécessaires et conditions connues de réservation.

La coordination
Encadrement & horaires
Équipes à consulter, conséquences sur les horaires et validations à obtenir.

Comment une demande pourrait être suivie

Exemple de statut 1
En préparation
Les informations sont rassemblées par la personne qui porte le projet.

Exemple de statut 2
À relire
Les contraintes et les informations manquantes sont examinées avec l’équipe.

Exemple de statut 3
Décision à confirmer
L’interlocuteur habilité confirme la suite à donner selon les règles de l’école.

Une décision explicite avant d’organiser
Ces étapes illustrent un futur parcours. Elles ne constituent ni une autorisation de sortie ni la procédure officielle de l’école. Pour un projet réel, demandez le canal et les documents à utiliser.
Trouver le bon interlocuteur ›

Salle des profs / Démonstration

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Un aperçu pour se projeter. Cette fiche est un guide de préparation : elle ne contient pas de saisie ni de bouton d’envoi. Aucune demande n’est transmise ou enregistrée.

Les informations à préparer

Le projet Intention & destination Objectif pédagogique, lieu envisagé et intérêt pour les élèves.

Le moment Date & durée Date souhaitée, alternatives éventuelles et temps nécessaire, transport compris.

Le public Groupe & effectif Année ou groupe concerné et nombre estimé, à transmettre uniquement par le canal interne prévu.

L’organisation Transport & accessibilité Mode de déplacement, trajet et besoins d’accessibilité à examiner avec les interlocuteurs compétents.

Les moyens Budget & matériel Coût estimé, ressources nécessaires et conditions connues de réservation.

La coordination Encadrement & horaires Équipes à consulter, conséquences sur les horaires et validations à obtenir.

Comment une demande pourrait être suivie

Exemple de statut 1 En préparation Les informations sont rassemblées par la personne qui porte le projet.

Exemple de statut 2 À relire Les contraintes et les informations manquantes sont examinées avec l’équipe.

Exemple de statut 3 Décision à confirmer L’interlocuteur habilité confirme la suite à donner selon les règles de l’école.

Une décision explicite avant d’organiser Ces étapes illustrent un futur parcours. Elles ne constituent ni une autorisation de sortie ni la procédure officielle de l’école. Pour un projet réel, demandez le canal et les documents à utiliser. Trouver le bon interlocuteur ›

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