Matériel & espaces
Salle des profs / Démonstration
Anticiper ce qu’il faut pour une activité, sans multiplier les allers-retours.
Un aperçu pour se projeter.
Aucun inventaire ni système de réservation n’est connecté. Les catégories et le parcours ci-dessous sont des exemples de présentation ; aucune disponibilité n’est garantie.
Quel besoin souhaitez-vous préparer ?
Catégorie illustrative
Présenter
Écran, projection ou son : préciser l’usage et les connexions nécessaires.
Catégorie illustrative
Manipuler
Matériel pédagogique : préciser la quantité, le public et les conditions d’utilisation.
Catégorie illustrative
Se réunir
Espace de travail : préciser le nombre de personnes, la durée et les besoins pratiques.
Une demande facile à comprendre
01
Décrire le besoin
Objet ou espace, quantité souhaitée et activité prévue.
02
Définir la période
Date, durée d’utilisation et implantation concernée.
03
Prévoir le retour
Modalités de remise, état attendu et éventuel accompagnement technique à confirmer.
Proposé → vérifié → confirmé
Exemple de suivi : le besoin est d’abord formulé, puis sa faisabilité est examinée. Seule une confirmation par l’école peut établir une réservation réelle. Ce guide ne permet pas de réserver.
Demander le bon relais ›
Salle des profs / Démonstration
Anticiper ce qu’il faut pour une activité, sans multiplier les allers-retours.
Un aperçu pour se projeter. Aucun inventaire ni système de réservation n’est connecté. Les catégories et le parcours ci-dessous sont des exemples de présentation ; aucune disponibilité n’est garantie.
Quel besoin souhaitez-vous préparer ?
Catégorie illustrative Présenter Écran, projection ou son : préciser l’usage et les connexions nécessaires.
Catégorie illustrative Manipuler Matériel pédagogique : préciser la quantité, le public et les conditions d’utilisation.
Catégorie illustrative Se réunir Espace de travail : préciser le nombre de personnes, la durée et les besoins pratiques.
Une demande facile à comprendre
01 Décrire le besoin Objet ou espace, quantité souhaitée et activité prévue.
02 Définir la période Date, durée d’utilisation et implantation concernée.
03 Prévoir le retour Modalités de remise, état attendu et éventuel accompagnement technique à confirmer.
Proposé → vérifié → confirmé Exemple de suivi : le besoin est d’abord formulé, puis sa faisabilité est examinée. Seule une confirmation par l’école peut établir une réservation réelle. Ce guide ne permet pas de réserver. Demander le bon relais ›