Les sciences, en questions et en expériences

Auderghem · Watermael-BoitsfortDès la 3e

Physique, chimie et biologie : observez, expérimentez et construisez des explications du monde qui vous entoure.

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Les élèves de deuxième observent au microscope pendant Brisécologie. Archives de l’ARA.

Ce que l’on découvre

Questionner
Formuler des questions et rechercher des explications aux phénomènes observés.

Expérimenter
Mettre les idées à l’épreuve grâce à une démarche scientifique concrète.

Interpréter
Relier les observations, les résultats et les notions travaillées en classe.

Les repères pour votre semaine

5 périodes en 3e et 4e
En 3e : 2 de physique, 2 de biologie et 1 de chimie.
En 4e : 2 de physique, 1 de biologie et 2 de chimie.
La répartition est identique dans les parcours scientifiques des deux implantations.

7 périodes en 5e
3 de physique, 2 de biologie et 2 de chimie : un enseignement scientifique approfondi.

Les sciences générales sont proposées dans les deux implantations dès la 3e. Les associations varient selon le campus. Comparer les grilles

Expérimenter et faire découvrir

Technopolis : manipuler pour comprendre
Une journée des troisièmes consacrée à la découverte des sciences par l’expérience.
Manipuler pour comprendre : la journée scientifique des troisièmes à Technopolis. Archives de l’ARA.
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L’exposition sur les champignons
Un aperçu de la curiosité scientifique et du partage des connaissances à Auderghem.
Observer, expliquer, partager : l’exposition sur les champignons à Auderghem. Archives de l’ARA.
Découvrir l’exposition

Visuels issus des publications de l’ARA. Les reportages d’archives illustrent des expériences vécues ; les activités peuvent évoluer selon l’année.

La curiosité comme point de départ

L’école présente notamment des expériences d’extraction d’ADN de lentilles et d’étude des propriétés du chou rouge. Ces exemples montrent une démarche : questionner, observer, tester et interpréter.

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